Kunstitunnid peaksid tänapäeval olema märgatavalt mitmekülgsemad kui ilusate piltide tegemine ning enamat kui vaheldus muudele õppeainetele. Lisaks praktilisele väljundile tuleks kunstitundides uurida ja avastada õppija jaoks vajalikku infot, vestelda kunstiteostest, arendada ideid ja planeerida õppeprotsessi. Kunstitundides tuleks katsetada tehnikate ja materjalidega ning leida unikaalsed viisid ja väljundid kunstiga suhestumiseks. Selle raamatu kaante vahele on jõudnud mõtted, ettepanekud ja näited, mis toetavad kunstiõppeprotsessi muutmist tänapäeva ootustele ja vajadustele vastavaks. Aluseks on raamatu autori Tallinna Ülikoolis kaitstud doktoritöö teemal „Otsides võimalusi kunstiõppe täiustamiseks põhikooli I astmes“.